{"id":22728,"date":"2024-11-12T11:17:38","date_gmt":"2024-11-12T10:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/?p=22728"},"modified":"2024-11-12T11:17:39","modified_gmt":"2024-11-12T10:17:39","slug":"zasady-wykorzystania-sztucznej-inteligencji-w-badaniach-w-uksw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/zasady-wykorzystania-sztucznej-inteligencji-w-badaniach-w-uksw\/","title":{"rendered":"Zasady wykorzystania sztucznej inteligencji w badaniach w UKSW"},"content":{"rendered":"\n

Informujemy, \u017ce wesz\u0142o w \u017cycie Zarz\u0105dzenie Nr 70\/2024 Rektora Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie z dnia 8 listopada 2024 r. w sprawie zasad wykorzystywania narz\u0119dzi opartych na sztucznej inteligencji w dydaktyce i nauce<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

W Rozdziale 4 przywo\u0142anego Zarz\u0105dzenia uregulowane zosta\u0142y zasady wykorzystania generator\u00f3w tre\u015bci w badaniach naukowych.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 16.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Badacze w procesie badawczym mog\u0105 korzysta\u0107 z generator\u00f3w tre\u015bci do:
    1. organizacji sesji burzy m\u00f3zg\u00f3w, kt\u00f3re pomagaj\u0105 w definiowaniu kluczowych pyta\u0144 badawczych i problem\u00f3w, a tak\u017ce w tworzeniu tytu\u0142\u00f3w i innych element\u00f3w strukturalnych prac;<\/li>
    2. wsparcia optymalizacji struktury pisemnej pracy dyplomowej, w tym do adekwatnego rozmieszczenie sekcji i rozdzia\u0142\u00f3w na podstawie dostarczonych tre\u015bci; podstawowa struktura musi by\u0107 wynikiem w\u0142asnej pracy autora;<\/li>
    3. przeszukiwania literatury i baz danych w poszukiwaniu odpowiednich \u017ar\u00f3de\u0142;<\/li>
    4. generowania kluczowych s\u0142\u00f3w i fraz potrzebnych do efektywnego przeszukiwania literatury;<\/li>
    5. automatyzacji analiz bibliometrycznych i prezentacji ich wynik\u00f3w w formie tabel, wykres\u00f3w lub map zmiennych;<\/li>
    6. automatyzacji procesu tworzenia tabel na podstawie danych dostarczonych przez autor\u00f3w;<\/li>
    7. automatycznego formatowania bibliografii zgodnie z akademickimi standardami cytowania;<\/li>
    8. tworzenia schemat\u00f3w, wykres\u00f3w, diagram\u00f3w, infografik wed\u0142ug szczeg\u00f3\u0142owych instrukcji autora;<\/li>
    9. pomocy w tworzeniu i modyfikowaniu kodu komputerowego; ostateczna kontrola nad logik\u0105 i struktur\u0105 programu musi nale\u017ce\u0107 jednak do autora; autor powinien mie\u0107 pe\u0142n\u0105 kontrol\u0119 nade procesem projektowania i implementacji algorytm\u00f3w;<\/li>
    10. wspierania procesu eksploracji danych, umo\u017cliwiaj\u0105c dok\u0142adne analizy oraz przeprowadzanie z\u0142o\u017conych oblicze\u0144 matematycznych i statystycznych;<\/li>
    11. automatycznego generowania kodu modeli, takich jak np. modele ekonometryczne, socjologiczne, matematyczne, wykorzystuj\u0105c do tego celu dostarczone dane;<\/li>
    12. upraszczania skomplikowanych r\u00f3wna\u0144 i wzor\u00f3w matematycznych, co u\u0142atwia ich analiz\u0119 i zrozumienie;<\/li>
    13. tworzenia tekst\u00f3w, grafik, zbior\u00f3w danych wspomagaj\u0105cych, ale niezast\u0119puj\u0105cych analizy;<\/li>
    14. weryfikacji, czy publikacja spe\u0142nia okre\u015blone standardy formatowania i normy akademickie;<\/li>
    15. korekty gramatycznej, interpunkcyjnej oraz do t\u0142umaczenia tekst\u00f3w.<\/li><\/ol><\/li>\n\n\n\n
    16. Wszystkie tre\u015bci merytoryczne zawarte w publikacji naukowej lub pracy akademickiej, w tym w\u0142asne sformu\u0142owania autora oraz tre\u015bci podawane za innymi autorami, powinny by\u0107 efektem pog\u0142\u0119bionej refleksji autora.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      \u00a7 17.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Wyniki pracy generator\u00f3w tre\u015bci nie mog\u0105 zast\u0119powa\u0107 oryginalnych analiz ani interpretacji wynik\u00f3w bada\u0144. Badacze odpowiadaj\u0105 za prowadzenie oryginalnych bada\u0144 i zapewnienie dok\u0142adno\u015bci i integralno\u015bci ich wynik\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n
      2. Badacze musz\u0105 upewni\u0107 si\u0119, \u017ce wykorzystanie generator\u00f3w tre\u015bci jest zgodne z najwy\u017cszymi standardami etyki akademickiej.<\/li>\n\n\n\n
      3. Badacze musz\u0105 rozwa\u017cy\u0107 etyczne implikacje wykorzystywania generator\u00f3w tre\u015bci w swoich badaniach, szczeg\u00f3lnie przy interpretacji danych generowanych przez te generatory lub podejmowaniu decyzji na ich podstawie.<\/li>\n\n\n\n
      4. U\u017cycie generator\u00f3w tre\u015bci do tworzenia fa\u0142szywych lub sfabrykowanych danych badawczych jest zabronione i stanowi naruszenie zasad akademickich.<\/li>\n\n\n\n
      5. Wyniki uzyskane za pomoc\u0105 generator\u00f3w tre\u015bci musz\u0105 by\u0107 krytycznie ocenione i zweryfikowane z wiarygodnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami naukowymi przed ich w\u0142\u0105czeniem do pracy akademickiej.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        \u00a7 18.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Nie jest dopuszczalne wykorzystanie generator\u00f3w tre\u015bci do:
          1. tworzenia podstawowej struktury czy kluczowych element\u00f3w publikacji;<\/li>
          2. tworzenia ca\u0142ych akapit\u00f3w, rozdzia\u0142\u00f3w czy innych sekcji publikacji, kt\u00f3re potem s\u0105 jedynie edytowane przez autora lub inne generatory tre\u015bci;<\/li>
          3. generowania hipotez, tez czy pyta\u0144 badawczych, kt\u00f3re powinny by\u0107 wynikiem intelektualnego przemy\u015blenia i zrozumienia materia\u0142u badawczego przez autora<\/li>
          4. automatycznego generowania opis\u00f3w i interpretacji wynik\u00f3w bada\u0144;<\/li>
          5. generowania kluczowych wniosk\u00f3w badawczych, kt\u00f3re powinny by\u0107 wynikiem niezale\u017cnej analizy autora pracy <\/li><\/ol><\/li>\n\n\n\n
          6. Tworzenie tekst\u00f3w, grafik, zbior\u00f3w danych lub innych obiekt\u00f3w na potrzeby ich analizy jako tre\u015bci stworzonych przez sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 jest dozwolone, pod warunkiem, \u017ce tego typu tre\u015bci b\u0119d\u0105 jednoznacznie oznaczone z podaniem us\u0142ugi, z wykorzystaniem kt\u00f3rej powsta\u0142y. W pozosta\u0142ym zakresie pracy pisemnej, jej autor powinien stosowa\u0107 standardy okre\u015blone w niniejszym zarz\u0105dzeniu.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            Zach\u0119camy do zapoznania si\u0119 z pe\u0142n\u0105 tre\u015bci\u0105 Zarz\u0105dzenia, kt\u00f3re dost\u0119pne jest w Monitorze UKSW<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Informujemy, \u017ce wesz\u0142o w \u017cycie Zarz\u0105dzenie Nr 70\/2024 Rektora Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie z dnia 8 listopada 2024 r. w sprawie zasad wykorzystywania narz\u0119dzi opartych na sztucznej inteligencji w dydaktyce i nauce. W Rozdziale 4 przywo\u0142anego Zarz\u0105dzenia uregulowane zosta\u0142y zasady wykorzystania generator\u00f3w tre\u015bci w badaniach naukowych. \u00a7 16. \u00a7 17. \u00a7 18. Zach\u0119camy […]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":22729,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22728","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22728"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22731,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22728\/revisions\/22731"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22729"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nauka.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}